麻省理工学院生物实验室研习项目由青少年创新与挑战计划和麻省理工学院共同举办,面向国内初中学生(6-8年级)。2017年暑期共举办两期,第一期为7月5-16日,第二期为8月2-13日。
项目适合对生物感兴趣的学生。因项目全程用英语教学,学生需具备较高的英语水平。项目在麻省理工学院实验室内进行,内容会涉及生物学基础知识,包括细胞、基因、生态、生物的物理生物结构以及农场实地考察;学生最后完成一个项目并进行演示。参加的学生将获得麻省理工学院颁发的证书。参加本项目的学生可:
- 深入麻省理工学院生物实验室,在教授带领下学习生物知识;
- 全面感受作为世界顶级的麻省理工学院的教学方式和校园环境,激发学生的求知欲;
- 与美国同龄优秀学生一起合作完成项目,提升沟通和团队合作能力;
- 深入体验美国文化和生活。
有兴趣的同学可联系我们获取更多关于麻省理工学院生物研习项目的资料和报名信息。
【往年学生感言】
MIT的生物实验室十分高大上,不亲自进来是很难感受到什么是真正的“世界顶级”水平。参加MIT的生物研习让我大大开拓了眼界,认识到世界顶级大学是什么样的;也让我明白了以及自己与她的距离以及今后自己努力的方向。(苏州星湾学校 张骏)
MIT果真没让我失望!与校园里游客熙熙攘攘形成鲜明对比的实验室十分安静有序,这里有无数神秘的器械设备和忙碌的身影,场景如同科幻电影一般,高科技的殿堂可谓名不虚传。MIT的老师亲切友好,即使自己是学识渊博的生物学家,在面对我们这些对生物知识仅有一点点皮毛认识的初中生时,也是热情满满。老师上课图文并茂,生动清晰。虽然我的英语水平十分有限,但是凭老师耐心细致的讲解也能明白很多。当碰到语言或知识原因无法理解的时候,老师总是耐心为我讲解。我们在电学显微镜下切割果蝇大脑、提取昆虫DNA中的荧光物质,这些都令我难忘。在这次研习活动中,虽然我学到的知识是有限的,但是整个活动激发了我对生物和科学的无限兴趣,而美国课堂的学习方式和思维方式也让我受益匪浅。(苏州中学园区校 金祉岑)
参加MIT暑期生物研习让我感受颇深。首先,这是我第一次走进世界最顶级的大学和实验室,老师的耐心讲解以及亲眼目睹的科学家工作状态和环境,让我更坚定了自己今后的学习目标。其次,我们学习了一些生物知识,虽然有些内容之前学校里都接触过,但是MIT老师的授课方式以及鼓励我们自己做小课题的模式让我感受到主动探索知识的乐趣,也让我对什么是科学研究有了一个初步的概念。第三,MIT的老师都很好,这次活动不仅让我收获了知识,还让我认识了很多MIT老师和优秀同龄人,和他们成为朋友。(上海世界外国语中学 孙琳)